上饶县2012年中考英语三轮复习计划

上饶县2012年中考英语三轮复习计划

上饶县教研室 王建华

通过对本县学生整体情况及江西省2011年中考英语试卷分析后制定整体复习计划

第一轮：以话题为主线，整合课文内容，梳理知识，训练口头书面表达力（输出）。

n时间安排：2月21日—4月21日（8周48课时）
n复习目的：打好基础n      
复习重点：单项选择、口头到书面表达

复习资料: 《新中考 英语》（江西教育出版社）、《新课程 新中考》（二十一世纪出版社）、《中考英语新评价》（江西人民出版社）等教辅第一部分

复习方法：课标确定的24个话题，计12讲，每讲4课时，将三年课文相关单元纳入相应课时，从梳理词汇、句型、语法到本话题的口头、书面表达训练。结合思维导图，编好复习案体现自主、合作、探究。复习案针对中考单项选择、书面表达。

正如李开复在《做最好的自己》一书所说：思维导图强调知识之间的联系，系统化、网络化的思维模式，这正是提高学习效率的关键。如何用思维导图将厚书变为一张张的图，然后根据这些图变为细化的课文内容。这是我们课文复习阶段最需要做的事。

课文复习课教学结构：导图整理—组内合作—分组展示—笔头巩固

单项选择重点训练范围：动词及其时态、被动语态、非谓语动词、名词、代词、形容词、副词、词义辨析、语序、从句及交际用语，注意以动词为主，辅以名词、形容词和副词。

n         

第一讲 Talk about people

1.谈论人现在的状态（Book 7A Unit 1,3,8 Book 7B Unit 1,4,7）

2.谈论人过去的状态(Book 8A Unit 9;Book 9 Unit 2,13)

第二讲Talk about things

            Book 7A Unit 2,5,7   Book 9 Unit 9

第三讲Talk about places/directions

            Book 7A Unit 4  Book 7B Unit 2  Book 9 Unit 7,Unit 11

第四讲Talk about preferences

       Book 7A Unit 6,9  Book 7B Unit 3,11  Book 9 Unit 6

第五讲Make comparison

       Book 8A Unit 6,12   Book 8B Unit 8

第六讲Talk about daily activeities

           Book 7A Unit 11  Book 8A Unit 1,4   Book 8B Unit 9,10  Book 9 Unit 14

第七讲Talk about what people are/were/have been doing

       Book 7B Unit 5,6   Book 8B Unit 3,6

第八讲Talk about the past

       Book 7B Unit 9,10   Book 8A Unit 8   Book 8B Unit 4  Book 9 Unit10

第九讲Talk about the future

       Book 8A Unit 3,10   Book 8B Unit 1,5

第十讲1.Talk about abilities/abligations (Book 7A Unit 10 Book 8A Unit 5)

2.Make inferences(Book 9 Unit 5)        

3.Make requests/Offer help(Book 7B Unit 8  8A Unit 11 8B Unit7 Book 9 Unit 8)      

第十一讲Give advice

Book 8A Unit 2  8B Unit 2  Book 9 Unit 3,4,12

第十二讲Talk about how to

Book 8A Unit 7  Book 9 Unit 1,15

第二轮：以微技能培养为中心，结合中考题型，分项突破听读技能（输入）。

n时间安排：4月21日—6月3日（6.5周39课时）
复习目的：根据题型突破微技能，形成听读技能
n复习重点：听力、完形与阅读理解（90分/120分）

参考书目：《新中考 英语》（江西教育出版社）、《英语中考读写八十分训练》（二十一世纪出版社）、《中考赢分练》（百花洲文艺出版社）

复习方法：1.教师系统讲解—专项训练，以教师总结为辅，学生复习为主 2.专项训练课教学结构:自主分析—感知体验—导图归纳—巩固训练

I、听力的微技能突破（9课时，1.5周）

第1章　短对话（2课时）
1.按技能各个突破：

1)时间数字题

2)地点方位题
　 3)职业身份题

4)行动计划题

5)原因结果题

6)态度观点题

　 7)细节理解题

8)推理判断题

2.按话题分类复习：

第2章           长对话与独白（3课时）

1.家庭、朋友和周围的人情况与爱好

［2011，江西］第2段独白

　2.计划与愿望、文体和购物

［2011，江西］第3段对话

  3.习俗、饮食与健康

［2011，江西］第1段对话

4.自然与天气、旅游与交通
  ［2011，江西］第2段对话

第3章　听取信息题（1课时）

II、完形微技能训练（12课时，2周）

1)选择型完形填空

（1）句子结构和逻辑推理

（2）单词辨义和固定搭配  

（3）根据文化背景和常识选择

（4）利用上下文语境选择

2）方框选词型完形填空

III、阅读微技能训练（18课时，3周）

1）  事实细节题：

2）  主旨大意题

3）  词义猜测题

4）推理判断题

5）结构还原题

第三轮：全真模拟，查漏补缺，调整心态，提高中考应试技能。

n时间安排： 6月4日-6月16日中考前 （9课时，1.5周）
n复习目的：适应中考要求
n复习重点：临场应变能力和应考的心理素质的培养
n复习资料:针对本班学生易错题的拼题及中考样卷
n复习方法:1.教师对学生强调答题注意事项，避免常规失分。基础知识回扣、疑难解析、考前应试心理科学训练等,确保学生以最佳的精神状态来迎接中考。
n2.模拟训练课教学结构：导--练  
n3.试题讲评课教学结构：自主纠正—合作探究—巩固练习
n每个学生用导图分类整理出自己易错题导图，然后有针对性地复习巩固