江西省2012年中等学校招生统一考试英语学科说明解读

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江西省教研室  温爱英

江西省2012年中等学校招生统一考试英语学科的考试（以下简称2012年英语中考）将依照教育部颁发的《英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）的要求，贯彻教育部《关于基础教育课程改革实验区初中毕业与普通高中招生制度改革的指导意见》的精神，结合我省初中英语教学的实际，科学地制定命题原则、考查目标及考查内容。
  一、命题原则、考查目标及考查内容

（一） 中考命题原则

1.依据《课标》来确定考查的内容和标准。

2.着重考查学生的综合语言运用能力。

3.要充分考虑学生的实际生活和身心发展水平。

4.要选用真实、地道的语言素材，根据语言的实际使用情形命题。

5.要确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题，并控制题量。

6.要根据试题的考查目的和考查重点科学、合理地制定评分标准。

（二）中考考查目标及考查内容

中考是义务教育阶段的终结性考试，《课标》就终结性评价提出的评价原则是“要注重考查学生综合运用语言的能力”。这一能力建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面的基础之上。在这五个方面中，有些目标（如情感态度、学习策略）不适合直接通过纸笔考试的方式进行考查，因此英语学业考试应侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。具体地讲，英语学业考试应该考查学生在英语方面的听、说、读、写等四种语言技能以及灵活运用语音知识、词汇知识和语法知识的能力。考虑到我省各设区市的实际情况，我省2012年英语中考主要考查学生在英语方面的听、读、写三种语言技能以及灵活运用词汇和语法知识的能力。建议口语考试由各学校在每学期的期中、期末考试前后自行举行，作为平时成绩予以保存，为高中录取提供参考依据。

《课标》对初三毕业生在听、说、读、写四个技能上要达到的目标分别提出了如下要求：

1.听

（1）能根据语调和重音理解说话者的意图；
（2）能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；
（3）能借助语境克服生词障碍，理解大意；
（4）能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解事故的因果关系；
（5） 能在听的过程中用适当方式作出反应；
（6）能针对所听语段的内容记录简单信息。

2.说

（1）能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论

（2）能与他人沟通信息，合作完成任务

（3）能在口头表达中进行适当的自我修正

（4）能有效地询问信息和请求帮助

（5）能根据话题进行情景对话

（6）能用英语表演短剧

（7）能在以上口语活动中语音，语调自然，语气恰当

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2012-3-18 22:23 上传

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语法项目

1. 名词

（1）可数名词及其单复数

(2)  不可数名词

（3）专有名词

（4）名词所有格

2. 代词

（1） 人称代词

（2） 物主代词

（3） 反身代词

（4） 指示代词

（5） 不定代词（some, any, no）

（6） 疑问代词

3. 数词

（1） 基数词

（2） 序数词

4. 介词和介词短语

5. 连词

6. 形容词（包括比较级和最高级）

7. 副词（包括比较级和最高级）

8. 冠词

9. 动词

（1） 动词的基本形式

（2） 系动词

（3） 及物动词和不及物动词

（4） 助动词

（5） 情态动词

（6） 时态

① 现在进行时

② 一般现在时

③ 一般过去时

④ 一般将来时

⑤ 过去进行时

⑥ 现在完成时

⑦ 过去完成时（理解）

⑧ 过去将来时（理解）

⑨ 现在完成进行时（理解）

（7） 被动语态

① 一般现在时

② 一般过去时

③ 一般将来时

④ 常见情态动词

（8） 非谓语动词（动词不定式作宾语，宾语补足语，目的状语）

（9） 动词短语

10．构词法

（1）前缀，后缀

(2) 转化

（3） 合成

11.句子种类

（1）陈述句（肯定式和否定式）

（2）疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句）

（3）祈使句

（4）感叹句

12.简单句的基本句型

（1）主语+系动词+表语

（2）主语+不及物动词

（3）主语+不及物动词+宾语

（4）主语+及物动词+间接宾语+直接宾语

（5）主语+及物动词+宾语+宾语补足语

（6）there be 句型

13.并列复合句

14.主从复合句

（1）宾语从句

（2）状语从句

（3）定语从句（能辨认出由that, which, who引导的限定性定语从句，并能理解句子意思）

15.句子成分

（1）主语

（2）谓语

（3）表语

（4）宾语

（5）定语

（6）状语

16.直接引语和间接引语