上饶县教育体育局监制

学校 茶亭小学 姓名 郑梨香 备课时间

年级 三年级 班级 学 科 英语

课题 Unit 3 At the zoo

课型 Let’s talk 课时 1 上课时间

【教学目标】1、通过情景对话，听懂、会说一些含有简单形容词的句子。
2 、能用“ Look at... It has ... It's so... ”的句型介绍动物特征。
3 、进一步掌握表示大小、长短的单词 small, big, long, short ，并结合本课的对话用这几个单词来描述某物的简单情况。

【教学重点、难点】1、重点是 ：词汇：small, big, long, short。
2、本课难点： have 和 has 的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。
【教学方法】 情景创设法和游戏法 【问题导入】教师从黑板上取下pig 的图片，对学生说：Look at the pig. It’s SO big. 强调SO 的语调，并加以“大”的手势。接着，教师拿下mouse 的图片，对学生说：Look at the mouse. It’s small. It’s SO… 示意学生说出：It’s so small.

【互动合作】1、将课件中的声音关闭，让学生为其中的人物配音。
2、让学生拿出事先准备好的玩具，并说出英语名称。然后教师请一名学生上讲台前，做示范：教师指着学生手中的玩具说：A monkey. Look at the monkey. It has small ears. It has big eyes and long tail. (etc.) 之后，请几个能力较强的学生说说手中动物玩具的样子。
3、让学生以小组为单位，继续练习简单形容自己、他人或小动物的情况。
【展示交流】做let′s practise 部分的练习。
按照课本中所呈现的方式，教师先拿出一个小猪的面具， 请一名学生到讲台前戴上，扮演“小猪”，说： I have… 接着，教师可以让另一名学生转述“小猪”的话，如： Look, it has big nose and small eyes. 教师带领学生做游戏，通过游戏的形式让学生连锁记忆，从而复习巩固介绍自己、他人或小动物情况的句子。
【巩固拓展】教师把学生带到室外，做传球说物的游戏。将学生分为3—4组，每组围成一个圈，每圈的学生分一个气球，学生听音乐传球活动，当音乐停止时， 手中拿到球的学生则抽取问题，问题的内容为：形容某某人或某某小动物。回答问题的同学用Look at… It has… It’s so… 或 Look at … He/She has… He/She is so… 的句子来表述。

【布置作业】　做活动手册有关部分的练习。
【板书设计】

Unit3 At the zoo

thin fat tall short

Look at that monney.

It’s short and fat!