教学内容：A Let's learn Let's chant

教学目标：

1、能够听、说、认读水果类单词pear, apple, banana, orange, 并能在日常生活中使用。

2、能够运用句型Do  you  like …？ Yes，Ido.询问别人和表达自己是否喜欢某种水果

教学重点：

能够听、说、认读单词pear, apple, banana, orange并会用英文表达对某种水果的喜好.

教学难点：

能够将本课单词pear, apple, banana, orange灵活地应用于实际生活中,并掌握拓展句子Do you like….Yes I do.

课前准备 ：

1、教师准备apple，pear，orange，banana的图片、单词卡片。

2、多媒体课件。

教学步骤

一、热身

教师播放歌曲“Let's have a fruit-picnic today”，学生一起拍手演唱。

二、新课展示

1、游戏导入：Guessing game；

幻灯片出示谜语，谜底为apple，pear，orange，banana，引出新单词apple，pear，orange，banana。教师把单词图片及卡片挂在黑板上，示范后，全班齐读。注意教学apple，pear，orange，banana四个单词的复数形式。

2、教师出示四张单词卡片，让学生认读，并请几位学生在黑板上完成配对。

3、巩固新词活动，进行单词接龙游戏，看哪个小组最快完成。

4、创设情境，和朋友去水果超市买水果，引出句型Do  you  like pears？Yes ，I do。板书并带读操练句型.

5、播放Let's learn的录音，学生一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。

6、同桌之间互相进行问答。

三、巩固拓展

1、趣味操练 ：make a survey

四人为一小组，每个小组派一个学生作为小记者运用句型Do  you  like pears？Yes ，I do。采访其他组员是否喜欢pear, apple, banana, orange等水果，并将结果记录在表格中，最后，由小记者上台汇报本组成员的情况。

 2、让学生一边听Let's chant的录音，一边跟读。

四、Homework

 Draw your favourite  fruits and talk about in English.

板书设计

Unit 5 Do  you  like  pears？

A Let’s learn