2009年以来，上饶县教育体育局按照“质量立校，科研兴校，人才强校”的发展思路，积极落实“教研是学校第一生产力”的工作理念，大力度提供教研经费，大力度锻造教研队伍，大力度提升教研水平，推动全县教研工作上水平，出成效，结硕果。去年，县教研室被评为“全省示范教研室”。
大力度提供教研经费。四年来，该局多方筹措资金，投入60多万元，全方位加强县教研室自身建设，新建了教研室办公楼，面积达700多平方米，满足了人员办公和开展日常教研工作的需要。投入80余万元，配置教研工作用车一；订购学科杂志、报纸达160余份，图书资料 1.1万册；添置了空调、摄像机、打印机及电教设备，还为每位教研员配置两部电脑（一部为单位办公用台式液晶电脑，一部为下乡讲座用笔记本电脑），为引领全县教研工作提供了强有力的物质保障。此外，还投入150余万元，保证教研员外出学习培训、开展县域教研活动及推进课题研究所需经费，确保其在研究、指导、管理及对外服务的需要。
大力度锻造教研队伍。2010年起，该局运用“梯队式”人才培养模式，定方向、提水平、建阵地，全面提升教研员的引领能力。以名师工作室成员为“前锋”，开展开创性研究；以学校教研组长与学科骨干教师为“中锋”，开展推广性研究；以学校备课组教师为“后卫”，开展适用性研究。2011年，由县教研室教研员牵头，着手组建各学科名师工作室16个，选配了100位名师工作室成员，每个工作室由5至8名具有良好研究素养与实践基础的优秀教师组成。名师工作室的成立，为全县教研梯队建设开辟了一条崭新道路。2012年，选拔了58名优秀教师作为兼职教研员，作为县教研员的助手，进一步强化教研阵地建设，为教研队伍注入无限生机和力量。
大力度提升教研水平。采取“定基地学校，定研究项目，定研究团队”和“实施工作绩效考核”的“三定一考核”办法，即：给每位教研员确立一个研究主题，建立一个实验基地，建立一个研究团队，探索出一批教研成果；对教研员实施工作绩效考核。“三定一考核”的实施，加速了教研员的成长，提高了教研员的工作效能，促进教研成果的推广。县教研室王建华被评为“全省领军教研员”，胡玉恒等4人评为“全省先进教研员”。2011年，市教研室举行了首批优秀教育科研成果的评选，全市获奖成果94项，我县就占了17项。2012年5月，县教研室提炼、编辑了《追求高品质课堂》一书，由21世纪出版社出版并在全国发行。教育部“十一五”《传统文化与当代教育研究》课题研究顺利结题，“三课一动，四维一体”的国学区域性推进模式在全国各国学实验区予以推广，上饶县还被评为“全国国学教育先进实验地区”。今年3月，成功举办了全市推进教研工作现场展示会，全面推介教研工作“三多”经验和专业化教研队伍建设、项目化课题研究推进、机制化推进课改的做法。
上饶县教育体育局 邓珍明
