报载:南京金陵中学中美班试点iPad教学,学生用iPad看电子教材,不用再买纸质书,能节省数千元的教材费。中美班承担了iPad的费用,学生无需付费,iPad专用于教学,不能上网、聊QQ。
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“电子教材”进入课堂,充分体现了时代的发展进步,也让我们感受到了现代科学技术在教育实践中的推广运用。学生使用“电子教材上课”,有着诸多益处。首先,对于学生们说,“电子教材”的运用,乃“货真价实”的“减负”。当下,广大中小学生每天上学时,往往都要背着沉甸甸的书包,甚至,有些小学生干脆用拉杆箱当作书包,有些中学生的书包则有十几斤甚至数十斤,而在使用“电子教材”后,势必能立竿见影减轻中小学生的承重负担。 其次,中小学生使用“电子教材”,还能有效节约大批书本,这样有助于节约能源,可谓是对低碳生活的有力践行。再次,学生们使用“电子教材”,还有助于提高学习效率,促进智力开发。运用“电子教材”,教学将变得更加形象和直观。另外,“电子教材”能够包容更加丰富的教育资源,从而满足学生的成长需求。另外,有了“电子教材”,学生们也能避免老师要求订阅大量的教辅材料,而学校和老师从教辅材料中收受“回扣”的问题也便自然得到杜绝。 www.srxww.com 总之,中小学生使用“电子教材”,可谓是与时俱进。当然,毕竟“电子教材”属于新兴产品,学生们初期的适应必然需要一定时间,因此,既要在“电子教材”使用时,耐心地向学生讲解其使用方法,同时,也要科学调动学生们对于“电子教材”的兴趣,从而通过成功的试点,让“电子教材”尽快在更大范围内得以推广,最终达到让现代信息技术为教育发展助力的效果。 |
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